El Congreso de Educación cierra la etapa de las Asambleas Territoriales que se llevaron adelante a lo largo y ancho del país. Fueron 11549 ciudadanos y ciudadanas quienes participaron en 386 Asambleas Territoriales, superando el número del 2do y 3er Congreso. La subsecretaria del ministerio de Educación y Cultura, Gabriela Verde, informó a EL POPULAR, que el eje de la discusión territorial se enfocó en “la educación como derecho” y que la propuesta de debate fue un ejercicio de “democracia participativa”.
–Culminó la etapa de Asambleas Territoriales del Congreso de Educación ¿cuál es el primer balance?
El Congreso Nacional de Educación está terminando la etapa de participación a través de las Asambleas Territoriales y la síntesis de todo esto se dará el 5 y 6 de diciembre, en la plenaria final, en la Intendencia de Montevideo, con todos los delegados y delegadas a nivel de todas las asambleas y también de los sectores que estuvieron en la organización del mismo. Para nosotros el saldo es altamente positivo; 11549 personas participaron.
Es muy importante destacar la participación en la discusión de la educación desde el 28 de julio al 31 de octubre. Para nosotros ese número es muy significativo, es la población, la ciudadanía, el pueblo uruguayo convocado por el gobierno a proponer, discutir, analizar la educación y sobre todo para ser parte de la Estrategia Nacional de Educación.
Es un número muy significativo en cuanto a la participación en algo que convoca el gobierno, y para nosotros eso es realmente, en esta etapa, un éxito.
El 5 y el 6 de diciembre será la síntesis, donde se generará un documento que tenemos que, luego del plenario, convocar nuevamente a la Comisión Coordinadora para instalar todo lo que tiene que ver con el seguimiento, que es la etapa que sigue al Congreso Nacional de Educación; el seguimiento y la instalación de esta síntesis para que luego sea parte de la estrategia.
Así que estamos en plena organización y logística para que todo salga de la mejor manera . En la Plenaria habrá unos 700 delegados titulares, contando los representantes de asambleas territoriales y de los sectores integrantes de la Comisión Organizadora del CNE, por lo que se prevé la participación de más de 1000 personas si asisten suplentes.
Vendrán de todo el país, las y los delegados, también de todos los sectores y estaremos trabajando en esos dos días y en la previa también, porque significa un trabajo en la organización para que todo salga muy bien y que estén todas las condiciones para que los resultados sean los mejores.
– En cuanto a la participación, ¿cómo se recibió en el interior del país?
El departamento que cumplió toda la meta fue Treinta y Tres; incluso la pasó, de las asambleas y los delegados que les corresponden, en el resto es variado.
Sin contar Canelones y Montevideo, se realizaron 192 asambleas. En Montevideo fueron 142 y en Canelones 52. Si bien aún estamos procesando, son número bastate consolidados.
Quizás en un primer momento nosotros nos habíamos propuesto un número, pero hoy lo que podemos decir es que superamos la cantidad de asambleas y participantes del segundo y el tercer congreso. Y eso es muchísimo, porque tiene que ver con un momento histórico también, muy diferente al primero, al segundo y al tercer congreso.
Tiene que ver también que cuando hay políticas que se descontinúan, después volverlas a instalar genera mucha dificultad. Al retomar, nunca se llega al punto de partida, pero es un trabajo que tenemos que seguir elaborando y profundizando.
Lo otro que sucede, que nos parece sumamente interesante, es que estas 11549 personas que fueron parte de todo este proceso de participación, serán de alguna manera parte de esta estrategia.
Y ese es el acumulado social que está en torno a lo educativo, al que tenemos que no solo dar respuestas, sino que continuar trabajando y asegurando para que crezca para que sea realmente parte y partícipe de las políticas educativas.
-La síntesis que surja de la plenaria debe ser una orientación para esa estrategia entonces…
Exactamente, para la Estrategia Nacional de Educación. En la segunda, una vez culminada la plenaria, tenemos que sentarnos a pensar y a discutir y a organizar cómo serán parte de las políticas educativas. Eso es lo que nosotros, una vez finalizado, tenemos que ponernos a elaborar y pensar.
El Congreso Nacional de Educación no es solo la plenaria, nosotros logramos revertir esa idea, es una manera distinta de hacer política, es una manera donde la democracia participativa en el entorno de las propuestas educativas las convoca el gobierno y se pone en juego, con mayor o menor dificultad, con sus aprendizajes y con una manera distinta de pensar desde la bases la política.
-¿Cuáles fueron los principales focos de los debates territoriales?
Ese trabajo se está haciendo muy sistematizado a través de la Universidad de la República, también procuramos que todo este proceso de participación tenga un reporte diario de lo que va sucediendo y que quede instalado con total transparencia dentro de la página y del sistema informático que se conformó para alojar toda la información. Entonces, hemos encontrado grandes sorpresas y realmente la población uruguaya en lo que más ha puesto énfasis ha sido en la educación como derecho. Ese punto, ese eje es uno de los más discutidos y más analizados.
Así que bien interesante todo lo que ha surgido a partir de los documentos que han sido disparadores, al punto de que la educación como derecho también ha sido tomada en el exterior por el Departamento 20, que en distintos lugares del mundo ha tenido sus asambleas y han enviado sus conclusiones y documentos.
También la educación como derecho ha sido gran parte de la discusión de las personas privadas de libertad en distintos módulos del Instituto Nacional de Rehabilitación (INR) que también van a participar con delegados y delegadas.
También ha sido muy discutido ese documento y analizado en la formación policial y militar, con sus encuentros, trabajos y documentos que han presentado.
Y sobre todo ha sido muy analizado y discutido en todos aquellos colectivos y asociaciones civiles de todo el país, como bibliotecas, centros comunales, centros deportivos, espacios diversos de diversas colectividades que han sido convocados y que convocaron a cooperativas, diferentes tipos de clubes, no solo deportivos sino también de otro tipo, que se han puesto al hombro este proceso y son parte de esas 11549 personas al día viernes que han participado en las asambleas.
-Para cerrar ¿dónde pondrías el foco a la hora de analizar este proceso que aún no culmina?
Sí, que el Congreso Nacional de Educación es un espacio que convoca por ley, que está convocado por el gobierno, que en el periodo anterior no se convocó, entonces eso ya es muy bueno, ya es una conquista alcanzada por este gobierno al convocar en diciembre del 2025, que todo el proceso de organización se realizó en el 2026 y que para quienes somos los convocantes y estamos en la organización y participamos del mismo, es realmente una posibilidad de hacernos cargo de la democracia directa, de la participación del pueblo en la toma de decisiones políticas.
Asamblea Territorial del Sindicato de la Limpieza del Palacio Legislativo. Foto: Comunicación Congreso Nacional de Educación
Asamblea Territorial del Sindicato de la Limpieza del Palacio Legislativo. Foto: Comunicación Congreso Nacional de Educación
Asamblea Territorial del SUNCA. Foto: Comunicación Congreso Nacional de Educación
Asamblea Territorial del SUNCA. Foto: Comunicación Congreso Nacional de Educación
Asamblea Territorial de la Federación de Cooperativas de Producción del Uruguay. Foto: Comunicación Congreso Nacional de Educación.
Asamblea Territorial de la Federación de Cooperativas de Producción del Uruguay. Foto: Comunicación Congreso Nacional de Educación.
