El 30 de octubre se realizan las elecciones para los representantes docentes en el CODICEN y en las ATD. Julián Mazzoni, candidato de la Lista 11 al CODICEN, explicó lo que está en juego.
Este 30 de octubre se realizan las elecciones de los representantes docentes para el Consejo Directico Central (CODICEN) y las Asambleas Técnico Docentes (ATD), en todo el sistema de Enseñanza Pública.
Julián Mazzoni, es el primer candidato de la Lista 11, una de las tres que presenta la Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza del Uruguay (CSEU), para disputar los dos cargos de representación docente en el CODICEN. También participan la lista 1 y la 30, respaldadas por la CSEU, que hacen lema común con la 11, encabezada por Mazzoni.
Mazzoni destacó que el lema común de las tres listas al CODICEN de la CSEU es: “En Defensa de la Educación Pública”, “esto es -dijo- porque estamos preocupados por lo que la LUC le hizo a la Educación”, la verticalización, el cierre de espacios, como la eliminación de los Consejos por rama, lo que limita la participación de las y los docentes y la violación de la autonomía,
A estas preocupaciones se unieron los recortes, que implican pérdida de grupos, de horas y de puestos de trabajo. Mazzoni también cuestionó el inicio de una reforma inconsulta sobre los bachilleratos y destacó la lucha del movimiento estudiantil.
Mazzoni está realizando una gira nacional, ya visitó 90 centros educativos en todo el país, dialogando con las y los trabajadores.
Julián Mazzoni Morosoli nació en Minas, Lavalleja, el 29 de agosto de 1956. Hizo la escuela y el liceo públicos en Lavalleja y preparatorio de Ingeniería, que no existía en su departamento en ese momento, en el liceo Zorrilla, de Montevideo.
Tiene una larga trayectoria de compromiso con la Educación Pública y los gremios, estudiantiles y docentes. Durante la dictadura fue encarcelado, entre los años 1976 y 1981, y luego se exilió en Ecuador hasta el año 1984. Tras la recuperación democrática retornó al país e ingresó como docente a Secundaria, como interino, en 1985. Logró la efectividad, por concurso de oposición y mérito, en 1994.
Mazzoni fue presidente de ADES Minas en varias ocasiones. Es integrante de la ATD nacional desde 1998 y fue Presidente de la Mesa Permanente entre 2005 y 2008.
Por otra parte, integró la Presidencia del Primer Congreso Nacional de Educación, Maestro Julio Castro, en 2006.
-Julián, empecemos por la básico, ¿qué se vota este 30 de octubre en la Enseñanza?
El 30 de octubre se realizan dos elecciones simultáneas. Una es la elección de los dos miembros del directorio de la Administración Nacional de Educación Pública, el llamado CODICEN de la ANEP. Dos de los miembros de este organismo los elegimos directamente los docentes que integramos el sistema. Hasta el momento se han presentado siete listas, tres de ellas corresponden a la Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza del Uruguay (CSEU), que actúan en un mismo lema, que acumula. El lema es “En defensa de la Educación Pública”, justamente porque entendemos que la Educción Pública está amenazada de privatización, a través de la Ley de Urgente Consideración (LUC) y la política que lleva adelante la mayoría del actual CODICEN.
La otra elección es la de las Asambleas Técnico Docentes (ATD), en la que votan todos los docentes en cada uno de los subsistemas, Primaria, Secundaria, UTU y Formación Docente. Incluso hay algunos casos en que un docente trabaja en más de un subsistema y vota, en esta elección, en cada uno de ellos. En este caso es variada la situación de las listas. Por ejemplo, para la ATD nacional de Secundaria hay dos listas que contienen integrantes de la organización sindical, que expresan matices, y una tercera lista que expresa a sectores más vinculados a la vieja APESU, vinculados a la derecha.
Después en cada departamento, porque en el caso de secundaria la ATD tiene un doble voto, departamental y nacional, hay en general una sola lista; en los otros subsistemas es variada la situación por departamento.
Los compañeros estudiantes también están presentándose en Formación Docente, con una lista que unifica al movimiento estudiantil y que ha desarrollado importantes actividades últimamente.
-¿Qué listas promueve el movimiento popular en el CODICEN, las ATD y Formación Docente?
La lista 11, que me toca encabezar a mí, en realidad es una de las tres resuelta por la Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza; la Lista 1, la encabeza el maestro Limber Santos y la lista 30 que encabeza la maestra Daysi Iglesias, son las otras dos. Tenemos una misma plataforma, acordada en la CSEU y se piensa que, en esta situación, donde en otras ocasiones hemos tenido importante presencia del voto en blanco, presentarnos de esta manera posibilita trabajar más intensamente y acercarnos más a los trabajadores docentes de la Educación Pública.
Nosotros estamos haciendo más énfasis en los temas de la Educación Media. Esto es porque en mi caso, que encabezo la lista, soy profesor de secundaria, pero el primer suplente es un compañero de AFUTU y la segunda titular también; aunque la lista está integrada también por compañeros de Formación Docente y de magisterio.
Las otras dos listas hacen más su trabajo en el ámbito de primaria, donde hay una concentración muy importante de docentes, más que en los otros dos subsistemas que señalé. Las tres listas también trabajamos sobre Formación Docente.
Hemos encontrado este mecanismo para abarcar mayor cantidad de compañeros.
-¿Cuáles son las propuestas centrales de la lista que tú encabezas?
Desde la lista 11 consideramos que un tema central es la preparación de la lucha para anular en el Referéndum los 135 artículos de la LUC. Entre ellos hay 33 vinculados a la Educación Pública. Han recortado la participación docente, eliminando la que teníamos en los Consejos de Rama, al eliminar los propios Consejos. Se ha verticalizado el sistema, concentrando el poder en el CODICEN y, además, subordinando el CODICEN al Ministerio de Educación y Cultura, violando la autonomía. También se está tendiendo claramente a la privatización.
Estas son nuestras principales preocupaciones, a lo que se agrega el inicio de una discusión inconsulta sobre la reforma de los Bachilleratos, que ha desatado una reacción muy importante del movimiento estudiantil, con la consigna “Los Bachilleratos no se tocan”.
Estamos preocupados por eso, porque además se olvidaron de derogar el articulo 70 de la Ley de Educación en la LUC y este artículo establece la consulta preceptiva a las Asambleas Técnico Docentes en relación a planes y programas y esta no se ha realizado, por lo tanto, no se ha cumplido con la Ley.
También nos preocupa todo lo que se está modificando en la Enseñanza Técnica. En particular nos preocupan las limitaciones que se están poniendo para el programa que atiende una población con dificultades de aprendizaje, muy vulnerable, y que ha tenido resultados muy positivos.
A lo que se agrega todo el proceso de reducción de horas y de cargos, lo que atenta contra la calidad de la Educación, y también, contra el salario y la propia fuente de trabajo, de muchos compañeros docentes.
La preocupación es muy grande y la percibimos claramente en el contacto que estamos teniendo en la campaña hacia estas elecciones.
-Precisamente, vamos a eso: ¿Cómo estás desarrollando la campaña, qué respuesta estás recibiendo?
La campaña la estamos desarrollando a través de una gira nacional. Hemos recorrido hasta ahora los departamentos de Maldonado, Rocha, Treinta y Tres, Durazno, Tacuarembó, Rivera, Cerro Largo, Lavalleja y Artigas. En el momento de hacer esta nota estoy en Salto, mañana será en Paysandú. Vamos a completar el recorrido en los próximos días, por todo el país, concentrando, finalmente el trabajo en los departamentos de Montevideo y Canelones.
Fundamentalmente estamos visitando los centros educativos, en esa división de tareas que hemos hecho con la lista 1 y la 30, nosotros concentramos el trabajo en Escuelas Técnicas y Liceos. Hasta la fecha llevamos recorridos más de 90. En cada una de ellas, en el momento que los docentes están en la Sala de Profesores, en los intervalos, para no modificar el funcionamiento de la institución, hacemos una presentación y entrevistas.
Hemos tenido una recepción interesante, los compañeros preguntan mucho, nos transmiten estas preocupaciones de las que hablé: la preocupación por la estabilidad laboral, por los recortes.
Esto se ve en cada uno de los centros, uno llega y le dicen: Bueno, perdimos un Primero, nos quieren sacar un Tercero. Hay cargos que desaparecen, hay menos Adscriptos.
Esa es una preocupación repetida en cada centro.
Esta experiencia sirve mucho, porque en caso de que nos toque estar representando a los trabajadores docentes, y también a los no docentes, porque la CSEU, además de los sindicatos de los docentes tiene sindicatos de trabajadores no docentes de la ANEP, desarrollaremos una política de permanente contacto y de rendición de cuentas frente a los diferentes compañeros de todo el país.
Gabriel Mazzarovich
